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　　中新网绍兴7月24日电(林波)当“会读书”已不足以应对未来的复杂挑战，“会创造”便成为新时代教育必须直面的核心命题。如何培养“会创造的人”？

　　7月24日，民进浙江省委会第十届开明教育会议在浙江绍兴举行。此次会议以“培养会创造的人”为主题，汇聚教育界专家学者与一线实践者，共同探讨创造力培育的路径与方法。

　　民进是以教育文化出版传媒为主界别的中国特色社会主义参政党。教育的初心和情怀，深植于一代代民进人的履职实践中。马叙伦、周建人、叶圣陶等民进先贤躬身教育事业，为现代教育体系建设筑基立范；王企贤、霍懋征等教育楷模深耕教坛、潜心育人，诠释为师者的热忱担当。

　　如今，21万余名民进会员中，教育界会员约占56%，薪火相传、双岗建功，持续以赤诚之心和专业之能，书写着新时代民进人与祖国教育同频共振、贡献作为的崭新篇章。

　　民进中央副主席庞丽娟表示，长期以来，民进始终坚持贯彻落实党的教育方针，围绕中心、服务大局，坚持建言资政和凝聚共识双向发力。

　　什么是“会创造的人”？在庞丽娟看来，“会创造的人”是拥有独立思辨、敢于突破、落地实践的综合素养的人，善于质疑固有模式，能跨界整合知识，能针对现实难题提出全新解法、产出全新价值的方案。

　　如何把“会读书的人”培养成“会创造的人”？

　　庞丽娟指出，培育创造型人才，既要夯实知识根基，更要保护想象力创造力，注重呵护儿童青少年的自信心和大胆探究意识与精神，并积极搭建实践平台，激发创造潜能，大力鼓励、支持与包容敢于、勇于试错探索。“由此引导青年一代创造力的激发与培养不断服务于国家发展、社会进步，能够不断解决旧矛盾、新问题，提出适配当下、面向未来的解决方案，为国家与民族长远发展注入不竭动力。”

　　浙江省委十五届九次全体会议指出，推动创新浙江建设全面成势，要做深做透教育科技人才一体改革发展文章。

　　民进浙江省委会专职副主委王安静表示，让更多“会创造的人”在浙江脱颖而出，已成为当下教育改革最为紧迫的课题。本次开明教育会议以“培养会创造的人”为主题，正是民进浙江省委会围绕中心、服务大局的又一次积极实践。

　　那么，在人工智能时代，“会创造的人”是怎样的？

　　在全国政协委员、民进浙江省委会副主委、浙江大学计算机科学与技术学院教授鲍虎军看来，新时代的优秀学生是具备强烈社会责任感、扎实学识基础、体魄强健、审美高雅和劳动习惯良好的“全人”。

　　“人工智能时代，创造力已不再是少数天才的专属特权，而是每个孩子立足未来、解决复杂问题的必备素养。”鲍虎军表示，创造力并非一蹴而就的契机，它源于日常点滴的滋养，需要家庭与学生的共同守护。“创造力本质上是一种解决难题的思维习惯，可通过学习和生活中的微小互动，为孩子的大脑‘装上’创新程序。”

　　据悉，本次活动由民进浙江省委会主办，民进绍兴市委会、越城区人民政府承办。(完)