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中新网兰州4月9日电 (戴文昌)婉转悠扬的唱腔回荡校园,一招一式的身段尽显神韵,铿锵有力的锣鼓点燃青少年热情……在甘肃省张掖市高台县解放街小学“戏曲社团”课堂上,非遗秦腔不再是戏台上的遥远艺术,而是扎根校园,让古戏唱新声走进孩子们的艺术世界。

位于河西走廊中部的高台县,自古便是秦腔沃土,有着600余年秦腔传承历史。始建于1905年的解放街小学,承载着百年育人使命,依托该县深厚秦腔底蕴,开设“戏曲社团”,将古老秦腔转化为学生们触手可及的文化乐趣,让非遗在校园中古为今用、焕发新生。
“成立‘戏曲社团’是学校落实‘双减’政策,拓展育人渠道的重要载体。”解放街小学校长秦国爱说,近年来,高台县深入推进传统文化进校园工程,精准对接学生兴趣需求与非遗传承需要,打破传统戏曲与青少年之间隔阂,打造独具特色的校园文化育人课堂。
秦国爱说,“戏曲社团”不同于单一的学科辅导,该校立足本土文化资源,积极吸纳戏曲志愿者加入课后服务师资队伍,让课后服务从“看管看护”向“素养培育”转型升级,为青少年成长注入传统文化养分,也为非遗传承搭建了校园新舞台。

在众多投身校园秦腔教学的本地志愿者中,杜惠琴凭借对秦腔的热爱与对孩子的关怀,成为学生们心中亲切的“戏曲老师”。每次“戏曲社团”课堂上,她准时走进教室,从秦腔渊源、行当划分、经典剧目讲起,手把手教唱腔发音、手势身段、台步走位,耐心纠正每一个动作,打磨每一句唱腔。
“孩子们大多是零基础接触秦腔,我就从最基础的发音、台步教起,把秦腔背后故事融入教学,让他们在兴趣中感受古韵之美。”杜惠琴在接受采访时说,“看到孩子们从羞涩模仿到自信登台,从懵懂好奇到真心热爱,更加坚定了我扎根校园、传承秦腔的决心,能让非遗在青少年一代手中延续,是我最大的心愿。”
解放街小学五年级学生张洋依是“戏曲社团”的新生力量,接触秦腔两年的她,早已爱上了这门古老艺术。“以前觉得秦腔离我们很远,加入‘戏曲社团’后才发现,它既好听又有韵味。”她笑着说,学会秦腔,就像多掌握了一门传统文化技能,特别有成就感。

与张洋依不同,该校六年级学生李扬已是社团里的老成员,至今已有五年秦腔学习经历。“从加入‘戏曲社团’,我再也没离开过,秦腔里每一个角色都有独特魅力,让我着迷。”她说,“五年的学习不仅锻炼了我的表现力,更让我读懂了传统文化底蕴,我想把秦腔唱给更多人听,做非遗传承的小小使者。”
“戏曲社团”的开设,不仅让学生们缓解了学业压力、培养了艺术特长,更让他们近距离触摸非遗,了解本土文化,在潜移默化中增强了文化认同感与民族自豪感。秦国爱说,孩子们通过学习秦腔,变得更自信、更懂礼仪,也对家乡传统文化有了更深的热爱。
如今,解放街小学的“戏曲社团”已成为校园里的特色名片,越来越多的孩子在秦腔学习中感受传统文化魅力,百年校韵与秦腔古韵相融共生,让古老非遗在青少年心中扎根、绽放,更让古戏新声在百年校园久久回荡。(完)