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　　中新网北京9月18日电 (记者 孙自法)“科创燃梦——青少年科技素养实训计划”首场公益科普直播课近日开播，旨在助力广大青少年解码生成式人工智能(AI)。

　　直播课以AI图片“辨真假”互动游戏开场，通过辨别真实照片与AI生成图像，引导青少年建立独立思辨意识，客观看待AI生成内容。

　　该课程借助“一只小龙虾的打工记”趣味故事，设置三条线索拆解生成式AI原理：一是通过传话接龙理解AI“上下文”机制；二是以AI无法回答具体问题的实例，说明AI是生成回答而非检索现成答案；三是用做菜的通俗比喻，区分“提供思路”和“完成实操”两类AI能力，帮助青少年看懂AI运行逻辑。

　　课程实操环节设置限时上机闯关挑战，在无教师手把手指导的条件下，学生依靠与AI对话完成编程任务。现场揭晓，全程辅助学习的正是AI，让同学们体会AI作为工具的价值，认识到人始终掌握主导权。

　　在问答交流环节，围绕AI会编造信息、提示词编写、AI是否替代人类工作、过度使用AI是否使人惰性等现实困惑问题，授课专家回应指出，AI是工具，只能充当“副驾驶”，创意、共情、决策依旧依靠人类。

　　专家同时提醒青少年注意个人信息保护，未来的差距不在于是否拥有AI，而在于善不善于使用AI。课程帮助青少年厘清生成式AI的能力边界，树立人与AI共处的理性观念。

　　据悉，本次“科创燃梦——青少年科技素养实训计划”线上科普实践活动，由中国科技发展基金会、中国平安主办，科技日报提供支持。该系列下一场科普直播拟于9月24日在中国科学院合肥物质科学研究院等离子体物理研究所举办，将围绕“人造太阳”开展科普授课活动。(完)