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　　暑假期间，一批批学生循着“壮美广西·大思政课”手绘地图，走进广西龙胜各族自治县。梯田之上，瑶寨、壮寨的吊脚楼依山而立，学生们驻足聆听长征路上各族守望相助的红色历史，记录笔记，交流感悟。

　　这是广西精心打造“思政大课”的缩影。近年来，广西锚定建设铸牢中华民族共同体意识示范区目标，构建“大课堂”固本、“大场域”润心、“大天地”践行、“大保障”护航的大思政课体系，推动教育质效从“有形覆盖”向“有感有效”跃升，让各族青少年如同石榴籽一般紧紧抱在一起。

　　课堂是铸魂育人的主阵地。广西将铸牢中华民族共同体意识教育延伸至学前阶段，童谣绘本浸润幼儿童心；中小学开齐开好专题课程，本科高校全面开设“中华民族共同体概论”必修课，两万余所学校、1300多万名师生纳入育人体系。

　　南宁师范大学牵头，在14个设区市组建大中小学思政教育一体化共同体暨铸牢中华民族共同体意识教育联盟，深挖各学科课程思政元素，把百色起义革命故事、黄文秀先进事迹、壮锦非遗等本土资源融入课堂，培育各类育人案例1400余项，举办特色活动60余场，惠及近14万人次。

　　“依托这套机制，各地因地制宜创新育人路径，打破学段壁垒，让‘中华民族一家亲’的理念扎根青少年内心。”南宁师范大学人文社会科学学部部长曾令辉说。

　　广西民族大学建成完整人才培养链条，设立专项招生方向，建设一批校地实践基地，组织编纂史料典籍，用翔实史料讲好各民族交往交流交融的广西故事。

　　育人不局限于三尺讲台。广西各学校持续推进环境熏陶与文化滋养，营造处处有教育、时时受感染的浓厚氛围，让中华民族共同体意识在潜移默化中生根发芽。

　　暑假期间，线上文化交流火热。南宁市五象新区第二实验幼儿园的孩子们在家中完成绣球、扎染手作，通过线上连线，和新疆、云南多地幼儿园的小伙伴云端分享作品，互诉情谊。

　　广西大学把思政课堂搬进“广西三月三”民族文化节。竹竿舞、板鞋竞速、绣球体验轮番上演，传统民族文化焕发青春活力。“亲身感受各民族风俗，我真切体会到各族同学像石榴籽紧紧相拥，更加坚定做民族团结的传承者。”2025级学生张振说。

　　广西国际商务职业技术学院建成铸牢中华民族共同体意识虚拟教学中心，搭建VR教学资源库，还原边疆口岸、民族村寨场景。

　　思政小课堂联动社会大课堂，暑期研学实践成为铸牢中华民族共同体意识的有力抓手。广西依托博物馆、红色旧址、边境阵地打造大量实践基地，推出“壮美广西·大思政课”手绘地图，54个研学点位、6条精品线路，吸引每年30多万人次的学生走出校园沉浸式研学。

　　隆林三小依托自治区级非遗传承基地，探索“非遗+学科”模式，构建“三磨三育”传承体系。校长韦德华告诉记者：“学生研习非遗技艺，读懂多元一体文化内涵，不断增强文化归属感。”

　　龙胜二小组织学生走进民俗展馆、乡村田野，开展主题实践与研学探究。“跳出书本的实地教学，让学生切身感悟各民族交融发展历程，厚植家国情怀。”校长兰孟华说。

　　一堂高质量的“思政大课”，离不开制度、师资、教材全方位保障。

　　广西十部门出台实施意见，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入考核、教师评价以及中高考考查范畴。全区建设44个“石榴籽”育人工作坊，开展集体备课教研，提升教师教学能力。巩固国家统编教材使用，编印《壮美广西》《凝心聚力建设新时代壮美广西》等地方教材，国家通用语言文字普及持续走在西部前列，为各族青少年交往交流交融打下语言根基。

　　如今，这堂有形有感有效的“思政大课”，在八桂大地持续铺展。各族青少年于课堂明理、于文化共情、于实践笃行，“中华民族一家亲”的种子在青少年心底生根抽芽，为建设铸牢中华民族共同体意识示范区汇聚起源源不断的青春力量。

　　(光明日报 记者 周仕兴 王瑾雯)