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8月4日,教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》(以下简称《指南》),部署开展科学教育“做中学”领航行动,加强科学探究实践,全面提升学生科学素养。
《指南》的发布让不少家长“惊慌失措”:又要考试?新增项目?教育部明确:不增课时、不加考试。
任务怎么做?
这份攻略带你速览↓↓
01
“科学探究任务”操作手册
选题怎么选?六大主题随你挑
《指南》中给出了六大主题示例,贴近生活、紧跟科技前沿。
生命健康主题
包括科学护眼、抗击健康隐形“入侵者”、健康饮食、运动防护。学生可以模拟近视成因、拟定健康饮食方案,或制作护膝头盔等。在学习科学的同时,了解健康相关习惯,践行“健康第一”的生活理念。
生态环境主题
包括绘制生物多样性图谱、探究资源的“变废为宝”、土壤“康复”等。从观察身边一草一木,到设计“变废为宝”作品,再到修复退化土地——培养生态小卫士,从这堂课开始。
地球奥秘主题
包括认识宜居地球、解密潜水器、捕捉大地的振动等。用矿泉水瓶做潜水器,用弹簧做地震仪——深地深海深空等国家战略,小小实验室里就能全面体验和了解。
航空航天主题
包括火箭往返的奥秘、飞机为什么会飞、“火星”种菜等。在一次次亲手制造水火箭、制作飞机模型、种火星绿豆中,让工程思维、系统思维悄然生长。
新兴产业主题
包括材料“碳”秘、太阳能发电、中国水利工程的建造智慧等。新材料、新能源、工程建造——让孩子触摸绿色化、融合化的产业脉搏,理解科技如何改变生活。
人工智能主题
包括认识人工智能、智能传播、智能规划等。学会使用生成式人工智能,识别AI幻觉,与智能工具深度交互,做智能时代的“小主人”。
六大主题附带具体操作手册和课时的具体要求,帮助学生像科学家一样思考,像工程师一样动手创造。
过程怎么做?让孩子按兴趣选择
选好主题,下一步就是“怎么做”。教育部明确要求,科学探究要让学生经历“提出问题、设计方案、动手实验、分析改进、分享反思”的完整链条。
结果怎么考核?记录过程最重要
最后怎么考核?教育部:科学探究实践表现性评价以纪实性方式记录,纳入学生综合素质评价档案,不另作考试要求。
02
作为家长
如何帮助孩子动手实践?
准备好可能需要的材料,如矿泉水瓶、弹簧、灯泡等。材料准备不需要面面俱到,有时采用不同的材料进行替换也可能有不一样的效果。
提供安全指导。开展实验前熟悉材料特性,电器、尖锐工具需家长指导使用。
在遇到瓶颈时,引导孩子自主寻找答案,如查阅资料、设计对比实验等,培养主动反思的习惯。
多提问、多鼓励。不仅要培养孩子的兴趣,来自家长的鼓励和支持对孩子探索科学、探索世界也有着很大的帮助。
特别提醒:教育部明确要求“鼓励学生大胆尝试,包容失败”,允许在反复调试中寻求解决方案。
科学探究的价值不在得“高分”
而在孩子
从发现到思考
再到实践的完整过程中
获得的宝贵感受
让孩子们
用双手和头脑去发现和思考
(央视新闻客户端综合教育部、北京青年报等)