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来源: 搜狐专栏
2026-03-07 21:54:36

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  中新网北京3月7日电 (刘曼 郭超凯 傅煜)3月7日,十四届全国人大四次会议湖南代表团举行开放团组会议。全国人大代表、湖南省常德市蔡家岗中学教师麻小娟从堆满旧课桌的杂物间、老教学楼转角的办公室、学校的沙盘室这“三间屋子”,说起湖南基层教育的变化。

  2015年,麻小娟刚参加工作,发现乡村学校没有音乐教室。她和父亲租了辆皮卡车,把家里的钢琴运到学校。校长腾出一间杂物屋给她用,她和学生们收拾了好几天,把落灰的旧课桌一张张搬出去,在黑板上画上五线谱。孩子们管这间屋子叫“能唱歌的地方”。

  这些年,随着农村学校持续优化提质,麻小娟看到,老式黑板换成了电子白板,尘土飞扬的操场变成了塑胶跑道。她笑着说:“我们也有了真正的音乐教室,里面摆着音乐凳、钢琴和打击乐器。”

  麻小娟曾在学校老教学楼转角的那间办公室里支了一张床当宿舍。平日里,她和寄宿的孩子一起到锅炉房排队打热水。聊天中,麻小娟得知,很多孩子都是第一次住校。她也经常在就寝检查时,隔着墙壁听到孩子的抽泣声。

  为了驱散孩子们心中的孤独和不安,麻小娟像小时候外婆讲故事陪伴自己那样,走进学生寝室给孩子们讲故事。慢慢地,喜人的变化在孩子们身上发生。

  后来,学校建起了教师公转房,麻小娟搬进一间有独立卫生间、能晒太阳的小屋。她第一时间把这个好消息告诉孩子们。“有了舒适的环境,我也可以给他们准备更有意思的故事。”

  在和孩子们朝夕相处中,麻小娟越来越深切地感受到,乡村孩子最缺的,其实是一个能安心说话的地方。当选全国人大代表后,她格外关注青少年心理健康教育,提交的建议大多与此相关。

  去年7月,《湖南省促进学生心理健康条例》正式施行。麻小娟说,政策落地后,她所在的学校有了沙盘室、宣泄室、音乐疗愈室。经过主动申请和转岗培训,她成了学校第一位教心理健康的音乐老师。如今,越来越多的年轻老师加入进来。“孩子们会主动找我们倾诉困惑,我们也因此建立更加紧密的信任与联系。”

  前两天,一个学生给麻小娟发消息:“麻老师,我现在回母校实习了,以后也要像你一样回家乡当乡村老师”。麻小娟说,这是教育传承最动人的样子。(完)

【编辑:惠小东】

发布于:伊丽莎白·莫斯
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