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　　近日，全国政协委员、中央民族大学教授蒙曼在接受采访时，围绕AI时代背景下的教育发展方向发表观点，谈及中小学教育阶段，蒙曼表示，该阶段应重点引入爱的教育、美的教育与善的教育，其中善的教育本质上就是价值与道德教育。她认为，唯有从小培育孩子的人文素养与道德认知，才能让他们在AI时代更好地把握行为尺度。“比如大数据可能对人产生的影响、互联网环境下个人隐私的保护，这些都是孩子们从小就需要了解和掌握的内容，”蒙曼认为，这些知识能帮助青少年在技术快速发展的环境中，树立正确的认知，规避潜在风险。

　　针对大学教育，蒙曼提出了深度学科融合的建议。她指出，当前传统的学科划分模式苛细，教学中更侧重知识积累，却忽视了学生探索精神与好奇心的激发，这种模式已难以适应时代发展需求。蒙曼认为，只有让各类知识融通于心，才能培养出能够应对技术革命、具备创新能力的人才。

　　(罗嗣昱 董语飞 制作 迟瀚宇）

责任编辑：【罗攀】