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　　中新网东营9月20日电 (周艺伟)“我在西藏，祝你们像格桑花一样灿烂！”“我在山东，愿我们的友谊像黄河口的芦苇，风吹不断！”9月17日，一块屏幕连接起相距3000余公里的两间教室。山东东营利津县幼儿园与西藏林芝米林市幼儿园的孩子们通过云端“见面”，共同参与“鲁藏幼儿同上一堂课”共建活动，在同一片“云”下共做游戏、共唱童谣。

　　这堂特殊的云端课，是米林市教育局组织园长团赴利津观摩学习期间的温暖一幕。9月12日至20日，米林市教育局学前教育负责人及各级幼儿园园长共12人，在利津县开展学前教育游戏化教学模式探究培训。

　　在利津县第二实验幼儿园，武术操音乐一停，孩子们便四散开来。在院子西边树林里，大班孩子抱着树干“噌噌”往上爬；泥地区，孩子们挽着裤腿用竹筒引水“造瀑布”，在泥地“小厨房”里一本正经地“炒菜做饭”，脸上手上全是泥，却笑得前仰后合。

　　来自米林市的园长们驻足观看。一位藏族园长说：“太震撼了，我们那里有雪山草原，可孩子被‘关’在教室里太久了。”

　　空中滑索、铁索桥、树上小屋……自2007年起，利津幼教人以“敬畏天性、尊重儿童、回归自然”为核心理念，构建起3类14个区100余种游戏项目，让孩子们在自由自主的游戏中探索挑战、学会规避风险。上百种乡土游戏和设施，把幼儿园变成了“儿童乐园”。

　　米林市地处西藏东南部，是珞巴族主要聚居地之一，近年来持续强化学前双语教育和民族团结进步教育，将爱国守边的种子深植于孩子们心中。此次培训要求每位学员提交学习心得，返回后组织汇报分享会，并初步达成建立常态化教育交流的意向。

　　“利津当地幼儿园开展游戏的核心是让孩子们回归自然，我们米林最不缺的就是自然。”米林市教育局相关负责人表示，他们要把利津经验本土化，让高原孩子也能在大自然里撒欢成长。

　　从黄河入海口到雅鲁藏布江畔，一场关于“玩”的对话，正把鲁藏两地幼教人的心拉得更近。屏幕两端那些笑着、唱着、画着的孩子，或许还不懂“交流”与“协作”的分量，却已用最纯真的方式，在彼此心里种下了一颗友谊的种子。(完)